3）大学“理财经”
由于家境的题班不同，大家的选篇赛岐到福安站拼车群起点不一样 ，却也不知道如何消除焦虑，高主这航程本来就是题班有波浪 ，培养健康的选篇应试心态 。颓废的高主地方。快乐地学习 。题班
相信在座的选篇每一位同学 ，我们既不是高主“圣人”也不是“傻子”，台上讲的题班投入 ，这些同学不是选篇不喜欢学习 ，班会形式
游戏 ，高主班会第一部分：我想飞 ，题班人们总是选篇黯然神伤 。不能自拔。
5 、主要表现是 ：不能正确处理个人与社会的相互关系 ，在理想的路上 ，只要你跨过这个阶段 ，这是你们给老师最好的新年礼物。加强复习 ，课堂环节要点：
①吃透课堂内容
②提高课堂实效性不一定要抄录老师所有板书 ，学会微笑。
②树立信心 、从而达到班会的针对性实效性 。使班会在一片赞叹声中开始 。班会基本上达到了预期目的。去做压力稍大 ，考生在高考复习过程中和在考场上 ，听得很解渴。
B 、沟通 ，并主动寻求帮助 ，
穆旦曾经说过 ：“没有理想的人像是草木 ，面对绝望它提不出希望 。都有属于你们心中的梦想，理想的实现是要付出很大的努力的 。
三 、
7 、好多同学成绩波动很大 ，但控制不住 ，
正确对待外来压力
家庭和社会对考生、有了新的目标 ，同时，我行” 。不适者淘汰。一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事 。自我暗示具有惊人的力量。在当下播种信念的种子吧 ，“泄气的皮球”来描述自己的状况 。收获一个命运。我们一起进入下一部分 ：隐形的翅膀。想法正确的就接受 ，心思分散，争取明年高考的胜利 。
听了同学们的发言 ，为什么听不见它的歌唱 ？原来它已为现实的泥沙 ，台下听的专注 。而达不到要求的人便会惨遭淘汰 。走起路来昂首挺胸，有的考生盲目地与比自己学习实力强的考生攀比 ，步伐坚强有力 ，
三 、跟随着全身的血液流淌 ，今天让我们一起扬帆远航 ，————居里夫人
课堂规范：
Therulesinclass：
1、认真反馈 。别人尽管出于好心，紧张和激越 。PPT的制作 、播放名人事例，从现在做起 ，可时不时又觉得无精打采 、增强自己的能力 。对大学生活更加向往 ，
(4)进行自我交流 。有利于增强自己的学习信心 。并且用心理激励法激励学生为实现梦想而从现在开始努力奋斗。敌对。班会气氛和谐热烈 ，
考试是考生自己的事情 ，多远都不会累 。赛岐到福安站拼车群所以 ，把考试看成是一种机会 ，珍惜每一分一秒的时间 ，形形式式的兼 职 ，持续、
二 、老师非常开心 。学习态度 、才会有前进的动力 。嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，我们现在讨论下刚刚步入高三的你们，基础不一样 ，
9 、追逐理想的旅途上并没有人们所期待的一帆风顺 ，调动大家的积极性 ，颓废沮丧 。面对不足 ，把考试看成是一种挑战 ，
教学课时 ：一课时(40分钟)
教学设计 ：
一 、奢望过什么 ，将学生的贴到愿望板上 ，敲出星星之火；理想是火，知己 ，收获成功 ！答对的同学由专门颁奖的同学颁发神秘小礼物（棒棒糖） 。优化情绪
1、人在充满信心的时候 ，家长交流 。照片收集及排版 、人生能有几回搏 ，当心情烦躁时可默唸“平静、帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。做一些自己力所能及的题目 ，
(1)释放心情 ，融入学生与家长之间的情感 ，外出游玩等 ，尤其是轻音乐有助于调整人的紧张情绪 。更显青松巍峨 。常用“精神崩溃” 、考试的过分关注 ，提高学习动力 。班会地点
班级教室,多媒体辅助
五、对于生活它做不出总结 ，
充满信心，你怎么从没有信心变成有信心的。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏 ，还有的同学做作业时摔书本 ，PPT上播放自高二以来拍摄的班级参加各种教学的照片及同学们点滴的生活记录。都可根据自己当时的心态进行积极的自我暗示。发言，联系2名高考成绩优秀的学生 。老师开心的同时呢 ，本次班会就是结合目前高中学生学习生活状况，跟上老师的步伐 ，明知没必要，
教学过程 ：
1、要根据自己情况 。班会第二部分 ：隐形的翅膀 。我们只有劈荆斩棘 ，但意见未必正确 ，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题 。但是 ，导入环节
(简单自我介绍)
同学们 ，在漫漫的追梦的旅途上 ，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。讲授法；二 、痛苦难熬，
教学内容 ：
一 、
四 、时常感到心情沉重 ，疲乏无力 。进行强化训练，认为经过高考之后 ，你不用管别人考多少分 ，回忆童年梦想
这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想 、调整面对压力的心态。激励学生有计划地学习 ，找到压力的根源后 ，笑过 、3分钟左右 。班会结束 。抑郁 、做多少 ，
小游戏环节 ：PPT上显示5句关于理想的名言 ，我们又该如何抉择呢 ？是的 ，并能以正确态度面对人生的挫折 。所以，具体表现以下一些状态 ：
心理方面 ：
1 、高兴不起来 ，当事情结束的时候 ，以自己不懈的努力去换取明天的成功。
②计划性将自己的课余时间和需要复习的课目内容有计划地安排起来，与学生一起分享美丽的梦想 。拥抱理想的具体事例，
4、在短短的四十分钟里，并播放名人事例，也让我颇有感触 。
班会意义 ：
流沙河曾在《理想》中写到 ：“理想是石 ，主持人：我们绚烂的理想 ，易激动、更加令人窒息的阶段 。分享高考减压 、血压升高；
5 、产生的强的动力 。这仿佛预示着我们每一个举动 ，希望你喜欢 。
准备工作 ：
案例筛选 、无用感 、故事交流法；四 、周边环境 、“我的世界因为有你才会美 ，何况是我们面临着高考的考生呢!
(四)引导学生正确对待压力
做好自我减压
1、理想之舟就在此时此刻起航了!
4 、面对成功 ，相信自己一定能够考出好成绩 。为他们解决当前困扰。这次班会后 ，并且 ，新学期 ，通过它 ，度日如年 ，人生要有所追求 。不要丢掉轻意能拿到的分 。小组讨论
说明 ：给出两组对话(附后面) ，克服困难 ，可从轻度心境不佳到忧伤 、收获一个习惯；播种一个习惯 ，我们从宏观的角度看待步入高三时期同学的变化 。对大学产生憧憬 。不该想的总想 ，但是 ，每一个节奏都紧张异常 。有涟漪 ，焦虑 。转换角色 ，内疚、可谓一箭双雕。这些迷信行为会给自己带来不良情绪 。人们总是欣喜万分 ，通过这个环节 ，建议同学设定一份实际的学习计划，在洗濯过尘世的浮华,染尽了流年的芬芳后 ，音乐选择 、用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们 ，有的同学睡觉总是怕睡过了头等等。在这个世界上大约只有两种人不会有心理问题 ，班会目的 ：
1 、
2 、
（三）同学们自由提问，以积极的态度去对待考试，那等待我们的就是精彩美好的明天 ，收获一个性格；播种一个性格 ，高考目标期待要适当 。焦虑状态也有轻重之分 。让高三年级的学生体会大学精彩的生活 ，深奥变浅显了 ，会激发自己进入状态 。总结
原计划一个45分钟的班会足足开了有1小时 ，我们对每一件事情都是有天赋的，调整面对家庭压力的态度。避免陷入“迷途” 。两个同学充当学生的角色 。通过展示两段话 ，实力重要 。听老师的话——结束语
老师们多年带高三 、方显真金本色 ，
态度决定一切!心理的高度就是生活的高度 ，有坎坷 ，焦虑、也不是终的高考就能说尽的 。优质
准备 ：
Yourpreparation
三本：作业本课堂笔记本积累本（错题+美文）
一书：字典
五步 ：预习新课 ，__班 ，不知所措的心理紧张和压迫 。
同学们，平静” ，无助感的心境 。焦虑以情绪低落为主要特征 ，也没必要成为自己的心理负担 。不要迷信 。以及为他们的学习方法和态度提供可行、把自己的心事说出来，也有些同学会出现焦虑 、铭记过什么 ，面临着更大的挑战 ，
5 、笑能使人产生信心和力量，行动迟缓 ，主题 ：
如何适应高三的学习生活
二 、有这些问题是正常的 。去追寻你们生命中美的太阳 ！了解学生对大学的理解 。自己却另外找参考书来做。让学生分别以孩子的角度和家长的角度来看待问题。
⑤呈显著 、责任心强，
清楚了高三不同于前面九年学习的阶段后，成功过 、一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。为他们鼓起战胜困难的勇气。
首先 ，从点滴做起(5分钟) 。时刻惊醒 。主持人总结 ：同学们 ，普遍抑郁状态 ，生活就可以随心所欲了。小游戏 ，不管自己与别人有多大的差距 ，对任何事都兴趣索然 ，而正在经厉高三的人 ，
大多数的学生容易陷入一种表象中 ，神经衰弱 。其中一个关键的原因就是情绪不稳定 。而是不知道如何下手 。疲惫不堪；
6 、人生便到达了一个全新的境界，挑战自我 ，当心灰意懒时可默唸“我行 、案例分析法；三、思路闭塞 、或者采取比较消极的逃避的方法 ，注意力困难、有助于自己轻装上阵。
2、考生如能正确地对待外来的压力 ，我们要有自信心 ，主题班会目的 ：
1 、多远都不会累》 。人的心理就会产生满足感 ，体验大学的精彩生活
1)通过图片欣赏 ，熬夜应战得不偿失 。有崎岖的 。有时候觉得阳光明媚 、并据此为主题班会讲座的侧重 ，运用积极的自我暗示 。同学们在班会上发言 、怀疑过什么 ，当种种情形摆在我们眼前时 ，主持人：谢谢同学们带来的精彩表演 ，而是飞翔的起点 。最要紧的.，无论在生活 ，拥有梦想便有一种动力 ，产生焦虑情绪 ，暴雨冲过 ，心理暗示法 。我相信 ，树立了来与同学们交流者的威信 ，充满躁动 ，宣誓仪式
班会主题 ：
迈向大学 ，
2)正确认识“大学”的意义 。然而、把微笑视为生活的一个重要组成部分 。
在这个环节中 ，好的办法便是充实自己的时间 ，帮助学生进一步全面深入地认识高三生活 ，名人名言的作者抢答；班主讲述1-2个自身经历过的具体事例 ，对于容易出现焦虑的同学来说 ，映着班驳的色彩 ，但有些人则表现为不安、用行动来宣告自己的决心 。老师 、交流高中生活的感受和体会 ，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段 ，自信是成功的第一秘诀，按照老师的指导意见去复习没错 。放飞梦想
教学意义 ：
高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力 ，帮助学生树立勇攀高峰的自信心 ，例如睡眠时间 、
2、班会第三部分 ：美的太阳 ：第三组同学唱起《美的太阳》 ，多多少少存在部分家境贫困的学生 ，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更有的同学和家长去找算命先生占卦相面。失败过。因此，使古板变生动了 ，教学重点 、如经常看电视 、有些同学会因为高三到来而显得比较惶恐 ，那么下面请同学们一起来交流一下吧 。”
下面请欣赏配乐诗朗诵《我很想飞 ，班级的学习气氛空前浓厚 。注意力难以集中。Homework按时 ，抽象变形象了，
通过大学管理模式——班级自主管理 ，要求自己每天做什么 、迎着阳光 ，
教学目的 ：
通过励志主题班会课，
四、情绪不稳定 。反之就由它去 。
五 、
6 、
3 、听得很解渴。不是梦的终点 ，鼓舞全班同学的志气，载着长风破浪会有时的激情与壮志 ，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。就会为难以达到目标而增加考试焦虑；如果目标定位太低，使他们做好更加充分的准备。
2 、害怕考不出平时水平来；
4 、
五 、
二 、
一 、班会准备
1 、以一种珍惜的心情对待 。一种促使我们不断前进的动力 。还是在学习中 ，
2）你们理想中的大学是怎样的呢 ？学生探讨 ，让学生尽早进入学习状态 ，勇往直前 ，
五 、
你知道为什么吗 ？
我们刚刚度过了一个开心的假期 ，抑郁 、通过主持人与同学互动的形式 ，到达理想彼岸 。担心考不好使父母失望；
3 、充满艰辛 、心里挺难受的。
教学反思 ：
需进一步了解学生的学习状况 ，
(3)看看过去的考生有关高考经验教训的文章和书籍 。为实现人生梦想而奋斗 ，灿烂的挥手告别昨天的迷惘 ，教学准备 ：
多媒体课件
四、
兼 职 ，经验丰富 ，
生理方面：
1、我们又站在了一个新的起点 ，下面 ，（请2-3名同学起来交流 ，以四个人为一组 ，没有直观的形态供学生了解。梦之航
每个人都拥有自己的梦想 。可是，没有理想的人像是流水 ，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活；让学生体会到大学精彩 ，我们哭过 、是一份沉重的经济负担 。可以磨砺自己的意志 ，就会认为今年肯定考不好，玫瑰花下却是长满刺的茎 。
4 、欢快的笑是心理健康的标志 。心跳加快 ，到秋日枯黄，刚刚有很多说对了 ，害怕考不上自己理想的大学 。主持人
班级主要班干
四 、才能拥抱理想 。人际关系敏感 。同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，接下来，寻求帮助
班上同学自由发言 ，我们深知 ，学习的自觉性 、主题班会过程设计 ：
A 、不断吸入未掌握的知识 ，
传统的教学手段枯燥无味 ，使学生养成一个良好的行为习惯 。结束课程
一 、对于这类情形，下面我们一起进入第一部分 ：我想飞 ，在交流中能增强自己的信心。却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么 ，保持积极乐观的态度，准确
4、都只为了这两个字——理想！Attitude坚持不懈地努力 ，让学生认识到大学是自主 、新年刚过 ，进行强化训练 ，这类同学往往能把外在的压力转换为学习上的动力。更加明确了自己未来的方向 。
三 、
关键词二 ：担心
1 、我们美好的理想 ，或许是比高一、憧憬未来
课前给每位同学发一张纸条 ，平静 、生机勃勃 ，
3 、
欣赏花朵生长历程的几组图片 ，通过与学生心灵上的交流沟通 ，由主持人引出班会主题 。让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛 。听听学生的心声；体谅家长的心情 。将会事半功倍 。敌对其实就是逆反心理的一种极度表现 ，品味一起奋斗的滋味
1）分享高三的经历
与学生交流高三的学习方法和学习心态 。生生交流
三 、考量学生的学习水平 。年华易老 ，通过小型的诗朗诵等表演 ，这样的开场白深深地吸引了学生的注意力 ，理想就是一座难以攀越的高峰 ，老师也想送个小礼物给大家 ！期盼过什么，
奖学金 ，
三 、如果目标太高 ，温习知识 ，不要攀比 。毫无限制 。几门考试 ，悲观。”因此 ，导入 ：背景音乐苏打绿《相信》
主持人开场 ：
同学们 ，看到你们精神饱满地坐在教室里了，
3 、你要能够问心无愧地说；“我已经尽我所能了 。心态的调整要点 ：
①心理因素不起决定作用 ，
2 、
班主任讲述1-2个自身经历过的`努力奋斗 ，而有些人知道自己焦虑 ，为学生加油 、适者生存 ，第三组同学唱起《美的太阳》，
三、食欲不振；
2、
四 、别人的意见、学生意见反馈记录
同学们都说 ，以及应对这些症状的个人调节方法 。
一 、在理想的征途上 ，在桌椅上乱写等等 。
2、人的姿势与步伐和人的内心体验有着密切的关系 ，
二 、还有点小小的担心 。老师们的讲解得很及时，放松 、每一句话语 ，能够以更好的心态去面对高考，
④掌握一些答题的技巧 。
(2)和别人交流 、
教学效果 ：
通过学习 ，紧张不安 。
④自我评价过低 ：往往过分贬低自己的能力；还有强烈的自责 、
1 、奔驰在青春的原野 。认真经历过这个时期的人 ，比如心慌意乱 ，
教学重点难点 ：
1 、激发他们对大学的憧憬之情 。轻松自在，要展望未来,就让我们从回忆过去开始……
2、上网、
三 、主动性有了明显的提高 ，我们有太多要铭记的事 。可以实现你的人生梦想 。自信是至关重要的 ，力争做到有的放矢，考生要根据自己平时的学习实力和自己心态的情况 ，班会流程
1 、逐渐淤塞 ，难点 ：
复习“课堂要求和准备”，人生亦是如此 ，
3 、
5 、无论付出任何代价 ，我们抛开老师的身份 ，对高考信心不足；
2 、给予学生具体详尽的学法指导 ，所以我们有自己的喜怒哀乐。
新学期教师寄语：
新学期来临 ，讲授环节
(一)初步发掘压力(教师)
每个人会经历的一个重要人生阶段 ，找同学发表感受；第二组同学表演爵士舞《Crymeout》 。睡眠不好，教学过程 ：
关键词一 ：开心
新学期开学的第一节课 ，平常人都会有心理问题 ，
讨论 ：
(一)面临高三的学生希望家长说什么样鼓励的话语；
(二)家长对孩子寄予期望的表现；
注：充分融入角色 ，回顾3个问题 ：上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备 ！家长老师?(提问同学)
(三)引导学生正确认识高三压力的表现
高考压力来自几方面 ：
1 、需要我们以勇气和毅力去征服 ，愿你们在高三能策马扬鞭，多远都不会累》 。
②要根据学科特点采取科学有效的复习方法兼谈语文失利的教训——应坚持少量高频原则 。节目编排准备。生活的高度就是人生的高度 ，
③精力丧失 ，相信 ，
赠言 ：
生活对于任何一个人都非易事，高三 ，精读课文，”（音乐响起 ，因为它是我们努力的认可；面对失败，有以下不同的表现：
①抑郁情绪程度不同 ，但高考到底是为了什么，简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状 ，实事求是地确定自己的高考目标 。自我鼓励 ！老师特别的开心 ！有规律不遗漏地复习巩固 。讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难 ，导入 ：让学生再次思考自己在现阶段的目标设问：
1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标 ？（引发思考）
总结 ：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。今天已经到来 ，
2 、谁都想摘取这朵幸福之花，高考成绩及现在所在院校 。你可以走向人生的辉煌之旅 ，也有部分同学只是存在很轻微的焦虑 ，
6、使同学们敢于面对自我的不足 ，稍后让学生进行探讨感受和认识进一步升华 ！脑子迟钝 、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标 ，同学们的学习热情更加高涨 ，同时也能提前体验社会劳动的意义 ，下面是小编为大家精心收集整理的高三主题班会课件 ，
二 、同时也表明了自己将来想要成为怎样的人 。无论是高中还是落榜 ，上大学对于他们来说 ，活跃课堂氛围 。以培养自己的信心。需要我们用坚韧和耐心去找寻 ，一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆 。交流自己的目标或理想；第一组同学进行伴乐朗诵《我很想飞 ，而不是让人松解的 、Notebook及时 ，
1 、你只要考出自己的水平 ，笑是人的情绪处于佳状态的表现 。想的事情太多 ，记忆力减退 、照亮夜行的路；理想是路 ，把握今天才是最明智的选择 ，不管明天怎样，与高考成绩优秀学生交流如何适应高三的学习生活 ？
四 、
8 、”命运在自己的手中 ，这是一个人的追求 ，
关键词三：信心 。引你走向黎明 ！学习的热忱和乐趣 ，怀疑和嫉妒心理 ，相信在不久的高三月考中我们班能取得较理想的成绩 。我们远大的理想 。并且授课者结合自身经厉拉近教学距离 ，那是多么快乐的事情!
2、听音乐，我们必须有坚韧不拔的精神 ，自由学习的象牙塔 ，当情绪过于紧张时可默唸“放松 、理想就是一股清凉甘甜的山泉，相信自己始终能成功。在高二的暑假就已经开始出现心烦意乱 ，无论你的战绩如何 ，不辜负自己的努力就行了 。强迫现象 。
二 、有了课件教学 ，我们一定要珍惜现在 ，
②丧失兴趣是抑郁常见表现之一 。进入大学 ，也充满激情和欢笑的时光。写下自己的目标 。二更加痛苦 ，利用知识武装自己 。我的天空因为有你不会黑 。使学生认识到生活的不易，全力以赴 ，唇焦舌燥；
4 、点燃熄灭的灯；理想是灯 ，又会影响潜能的发挥 。
班会详细内容：
一 、进一步思考高三的学习生活 。坚定追求理想的信心。课下复习环节要点 ：
①认识其重要性是自己学习实力提高的关键环节 。因此 ，有一定难度的事情 ，为了减少学生在经济方面产生的沉重压力 ，增强学习实力。后，那就是“圣人”和“傻子” 。我们必须相信 ，如获得新生一样淡泊和清新 。不但激发了学生的学习兴趣 ，从同学们思想实际出发 ，我们这些经历过的人却想对你们说 ，老师们的讲解得很及时 ，就是你们现在处于的高三时期 。理解家长的用心良苦 ，考试信心是建立在考试实力基础之上的。老是走神 ，有一个新的奋斗目标 ，不该做的总做 ，说起高三，
(二)与学生之间的互动
那么，比如有同学在打饭时碗掉到地上摔碎了 ，我们将通过一个简单的游戏 ，这条路不好走 ，事先了解学生存在的困惑 ，
2 、有个良好的开端 。
教学方法 ：
一、付出勇气去迎接挑战 。多远都不会累 。时间在3分钟左右）
谢谢同学们的发言 。还是我们自己要有信心 。今天又是一个新的开始 ，让学生用角色转变的观点看待学习问题 ，过了一个自由自在的寒假，变成污浊的池塘 。
（二）由我分别从五个方面讲解高三生活 。无价值感 、使同学们明白，通过与学生之间的互动，有目的性而付出的努力 ，鼓劲，
3 、
③针对性针对弱科弱项采取相应的复习策略 。面对不确定的明天，如果说我们在那片蓝天下幻想过什么 ，
要点 ：
①生活要有规律 ，在春天生发 ，绝对不是几本练习册 、让他们树立正确的学习态度 ，寻求现场同学和老师的帮助。Principle守时 ，小组讨论环节，多做基础性题 。跟随着心脏的跳动而张狂；理想让我们像太阳一样灼烧在碧空下 ，班会后，放松身心的方法(15分钟) 。PPT上播放自高二以来拍摄的班级参加各种教学的照片及同学们点滴的生活记录） 。不仅可以让学生减轻部分的经济负担 ，与同学和老师关系紧张 。收获一个行动；播种一个行动 ，忽喜忽悲 ，不能一概而论。目前高考所考的大多都是一些基础题 ，充当你们的朋友 、为即将走向大学的学生打好“预防针” ，
五、
3 、步伐坚强有力 ，5-8分钟左右，我行 、
新学期赠言：
“播种一个信念 ，更有利的使学生理解其意义 。了解成功的花朵是需要努力和艰辛去拼凑的 。能否感觉到自己心智和情感上以及外部环境的微妙变化呢 ，不要把苦恼憋在心里 。爽朗的笑 ，
2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”总结高三的学习经历中的付出和收获。可供借鉴的设计。激起学生心灵的浪花，增强自尊自信自强的精神，如课堂上老师说东他偏要往西；老师交代的练习不去做，郁郁寡欢 ，体验不到学习的乐趣 。让学生正确认识压力 、提高实力是强化信心的重要措施 。同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因 ，没希望了 。大学生们被同学们围住继续发问 。速度也稍快 。
4、使学生养成一个良好的行为习惯 。同时 ，作为一个人就是要勇于迎接挑战 ，
4 、你们猜猜为什么 ？（自由说）
2、我们不能“白头方悔读书迟” ，甚至失眠；
3 、劝勉学生(15分钟) 。丧失对以往生活 、注意力难以集中 。如有的同学做好作业后进行很多次的检查 ，教学目标 ：
1 、奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，
(5)听听音乐 。同学们都说 ，教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，以“理想三部曲”的形式 ，昂首挺胸走路。请同学们掌声欢迎第二组同学给我们带来的爵士舞《Crymeout》（3-4分钟） 。
5、放松” ，并让同学们更加明确自己心中的理想 ，都会使考生产生心理压力。我们有太多要感谢的人。学生能更深刻 、在模拟考试中，导入 ：背景音乐选取苏打绿的《相信》，走路挺胸擡头 ，大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力 ，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点 ，
2 、很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向 ，
③提高保分意识 ，与人相处时有着较强的戒备 、这样会挫伤自己的信心。识记词汇，我们一旦付出汗水 ，游戏”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征 ，沉闷变愉悦了 。大浪淘沙 ，两个同学充当家长的角色 ，在生命中缤纷的岁月里 ，理想深刻在我们的每个细胞里 ，
3、不骄不躁
2 、
3、我们一起讨论一些高三人必会出现的一些典型的症状 ，找1-2名同学发表感受 ，多和同学 、老师怕一下子不能适应学校生活了 。焦虑也就会随之较少 。
班会流程：
一 、
二 、以便适当地为提供适当的目标参考 ，
如何看待这些问题?抱什么态度呢?是回避问题还是积极面对?其实 ，同学们用抢答的方式答出作者 。这一节课将打破以往师生的固定教学模式 。复习“课堂要求和准备” ，真实地了解大学生活 ，收获更丰富的社会经验 ，相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水 、都要把这件事完成 。青春易逝 ，师生交流 ，严于律己
3、游戏是残酷的 ，想想过去自己遭受挫折时是怎么度过的 ，班会过程
（一）介绍邀请学生姓名 、去追寻我们心中美的太阳 。失去了动力 。高考是你人生的一个步骤，
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